Docentes solicitam melhorias salariais na análise do Orçamento 2027

Propostas salariais para o setor educativo

Por ocasião da análise do Orçamento Geral de Gastos da Nação (PGN) 2027, organizações docentes apresentam demandas de melhorias salariais fundamentadas em acordos previamente estabelecidos e advertem sobre a possibilidade de medidas de força em caso de não serem cumpridas.

Gabriel Espínola, secretário da Organização de Trabalhadores da Educação Autêntica (OTEP-A), indicou que as conversações com autoridades e sindicatos do setor educativo contemplam um prazo de negociação até setembro. "As organizações estamos em conversação de nos emplazar até setembro e se não houver acordo chegaríamos a mobilizações", expressou durante uma intervenção no programa "Así son las cosas" do canal GEN e Universo 970 AM/Nación Media.

Estrutura do ajuste proposto

Os sindicatos propõem um ajuste salarial em duas etapas considerando que ao setor privado foi concedido um 5% com base no salário mínimo legal. Espínola detalhou a proposta: "Os que tenham ingressos maiores como no caso do magistério e outros estamentos não teriam isto, mas o ajuste interanual de 2,4%. Então, nós estamos propondo que este montante de 5% seja incluído, além de agregar um ajuste de 3% a partir do mês de agosto de 2027 para completar o 8%".

O representante sindical enfatizou que um ajuste de escalafão foi acordado com autoridades do governo em agosto de 2023 e sublinhou que "os acordos estão para ser cumpridos", expressando a necessidade de que seja considerada a nivelação e ajuste salarial no setor educativo.

Demandas adicionais do setor

Além do tema salarial, os sindicatos incluem em suas demandas a resolução da dívida com o IPS por parte da patronal e a alocação de recursos para educação inclusiva.

Espínola apontou uma problemática importante no sistema educativo atual: "Hoje, não temos escola especial; isto quer dizer que tem que estar integrado em uma sala de aula e não temos o acompanhamento de um especialista, o que faz com que o desempenho do docente se veja dificultoso de forma integral".

Em relação a este tema, mencionou que ainda se discute entre as autoridades de Saúde Pública e Educação a definição de se estes especialistas devem fazer parte do pessoal de Saúde ou da área educativa.