Ramírez reconhece quadros de depressão e ansiedade entre docentes paraguaios

Saúde mental docente no centro da análise educativa

O alto funcionário foi questionado sobre o estado de saúde mental dos educadores no marco da análise dos resultados do PISA e dos desafios que enfrenta o sistema educativo paraguaio.

"Hoje há quadros depressivos, produzidos também com ansiedade elevadíssima, sobretudo por uma dinâmica que realizam, não têm tempo para eles mesmos, para fazer exercícios físicos, se movem de uma escola a outra, não estão em casa. Isto é uma constante", afirmou em Monumental 1080 AM.

O ministro apontou que estas dificuldades devem ser analisadas considerando as condições laborais e a dinâmica cotidiana dos docentes, porém não especificou a quantidade de educadores que atualmente atravessam este tipo de quadros nem fez referência a dados estatísticos sobre sua incidência.

O papel central dos docentes na aprendizagem

Nesse contexto, Ramírez insistiu em que o fortalecimento dos docentes constitui um aspecto central para melhorar as aprendizagens.

"O processo passa muito fortemente pelos mestres, isso é categórico", afirmou. Sustentou que a formação dos educadores deve permitir-lhes desenvolver novas capacidades e responder às mudanças que enfrenta atualmente o sistema educativo.

"Temos que mudar radicalmente a maneira em que estamos ensinando", expressou, ao referir-se às lições que deixa a avaliação PISA e aos desafios que enfrenta o sistema educativo paraguaio.

Resultados do PISA 2025 no Paraguai

Há duas semanas, o Paraguai voltou a mostrar baixos níveis de aprendizagem entre os estudantes de 15 anos avaliados pelo Programa para a Avaliação Internacional de Estudantes (PISA) 2025.

Leitura: 352 pontos (frente a 373 em 2022 e 370 em 2018)
Matemática: 334 pontos (frente a 338 em 2022 e 326 em 2017)
Ciências: 355 pontos (frente a 368 em 2022 e 358 em 2017)

Nas três áreas, os resultados do Paraguai encontram-se abaixo dos médias de América Latina e Caribe, que registram 389 pontos em leitura, 370 em matemática e 399 em ciências.

Desempenho estudantil por nível

O percentual de estudantes que alcança pelo menos o nível básico de desempenho (nível 2) também reflete as dificuldades do sistema educativo nacional. Apenas 24% dos estudantes paraguaios chegam a esse nível em leitura, 10% em matemática e 24% em Ciências, frente aos percentuais de 41%, 24% e 44% respectivamente na média de América Latina.

Realidade nas instituições educativas

Persistem brechas entre instituições privadas e públicas. Respecto ao contexto escolar, 59,1% dos estudantes faltam a algumas aulas e 27,7% reportou situações de assédio ou ciberassédio. Porém, 87,9% dos estudantes sente pertencimento a sua instituição educativa e 92,6% sente-se seguro dentro da aula.