León XIV destaca la importancia del pensamiento crítico en la educación de jóvenes

Durante uma audiência celebrada na Aula Pablo VI, o Papa León XIV se dirigiu a participantes do Encontro Nacional de Professores de Religião Católica da Itália, onde abordou a importância da formação do pensamento crítico nos jovens.

O pontífice sublinhou que os estudantes "não precisam de respostas prontas, mas de proximidade e honestidade" por parte dos adultos que os acompanham diante das grandes interrogações da existência.

A inquietude por trás da aparente indiferença

León XIV explicou que por trás da "fachada de aparente indiferença" de muitos jovens, frequentemente se esconde "a inquietude e o sofrimento de quem sente demais" sem conseguir identificar claramente sua experiência.

"O homem não pode viver sem verdade e significados autênticos, e os jovens, embora às vezes pareçam apáticos, escondem a inquietude e o sofrimento de quem 'sente demais' sem conseguir dar um nome ao que experimenta"

O desafio dos estímulos constantes

O Papa encorajou os docentes a "ajudar os meninos a reconhecer uma voz que na verdade já ressoa neles" e a não permitir que seja sepultada ou confundida com os ruídos do entorno.

"Numa época em que vivemos constantemente assediados por estímulos de todo tipo, reduzir ao silêncio essa voz é facilíssimo", advertiu o pontífice.

Fé e razão como companheiras de viagem

León XIV defendeu que educar significa formar as pessoas para que escutem seu coração e "para que alcancem a liberdade interior e a capacidade de pensamento crítico", sob dinâmicas onde fé e razão não se opõem, mas são "companheiras de viagem".

O pontífice destacou que o ensino da religião constitui uma disciplina de "grande valor cultural", útil para compreender as dinâmicas históricas e sociais, assim como as expressões do pensamento e das artes que moldaram a sociedade.

A importância da verdadeira laicidade

Neste contexto, León XIV esclareceu que a verdadeira laicidade não exclui o fato religioso, mas sabe "tirar proveito dele como recurso educativo".

Educadores como "coreógrafos da esperança"

O pontífice norte-americano-peruano concluiu sua intervenção reconhecendo os "desafios dramáticos" que enfrenta a educação na atualidade e pediu aos professores que sejam "coreógrafos da esperança" e "mestres críveis".

Finalmente, agradeceu o trabalho "silencioso e pouco vistoso" desses educadores, aos quais definiu como peças fundamentais na "aliança educativa" necessária para a renovação da sociedade atual.