Docentes solicitam melhores condições de trabalho em seu dia comemorativo

No marco do Dia do Professor, a Organização de Trabalhadores da Educação do Paraguai-Sindicato Nacional (OTEP-SN) apresentou suas propostas para melhorar o sistema educativo paraguaio, focando na necessidade de fortalecer o apoio institucional aos docentes.

Blanca Ávalos, dirigente do sindicato, destacou a importância de estabelecer um diálogo construtivo dentro do Ministério da Educação.

"É necessário escutar a proposta dos docentes e dos alunos para construir políticas educativas mais efetivas"

Necessidades do setor educativo

O sindicato identifica a necessidade de contar com equipes multidisciplinares que apoiem o trabalho docente, incluindo psicólogos, acompanhantes e equipes técnicas especializadas. Os educadores propõem que atualmente devem cumprir múltiplos papéis que vão além do ensino tradicional.

Quanto à infraestrutura, os docentes solicitam melhorias nas condições das instituições educativas para garantir espaços adequados para o processo de ensino-aprendizagem.

Propostas para a gestão administrativa

Os sindicatos também apresentam observações sobre a gestão administrativa do Ministério da Educação e Ciências (MEC), particularmente em relação ao programa Cero Papel, sugerindo otimizar os processos para reduzir a carga administrativa e permitir maior foco na tarefa pedagógica.

Mobilizações programadas

Os integrantes da OTEP-SN realizarão um ato em frente ao MEC, e na sexta-feira 1º de maio marcharão até o Ministério da Economia e Finanças (MEF). Por sua vez, a OTEP Auténtica-SN convocou os docentes a se mobilizarem em frente ao Panteão dos Heróis.

O sindicato reitera sua proposta de destinar 7% do PIB à educação e garantir a qualidade educativa em todos os níveis, além de fortalecer a carreira docente.

Situação atual do setor

O Paraguai conta com 78.344 docentes e enfrenta um processo constante de renovação devido a aposentadorias e necessidades de especialização. Segundo a vice-ministra da Educação, Marien Martínez, existe uma rotação estimada de uns 300 docentes, diretores ou supervisores a cada um ou dois meses.

Quanto à formação docente, identifica-se um déficit maior no terceiro ciclo e educação média, especialmente em matérias como Ciências, Matemáticas, Química e Biologia, enquanto na educação escolar básica existe superávit, por isso a formação nesse nível foi suspensa temporariamente.