Comunicar para incluir: pequenas decisões que abrem o acesso

Uma fotografia sem descrição, um vídeo que comunica apenas mediante imagens ou um cartaz com demasiado texto e pouco contraste podem se converter em barreiras. Para as pessoas com deficiência visual, esses detalhes podem impedir o acesso a informação que outras recebem sem dificuldade.

Esse foi um dos temas que Selva Riquelme, comunicadora, educadora popular e ativista pelos direitos humanos das pessoas com deficiência, abordou durante a recente Gira Teletón 2026.

No percurso compartilhou uma capacitação sobre comunicação acessível com comunicadores, influenciadores, voluntários e representantes de organizações sociais. No dia seguinte, em AguaVista, Itapúa, voltou a colocar o desafio diante do público presente em uma intervenção junto ao monologuista @soyivanlo.

O propósito foi gerar consciência entre quem produz e difunde conteúdos: a acessibilidade não deveria ser considerada após publicar, mas desde o momento de pensar uma história, gravar um vídeo ou desenhar uma peça para redes sociais.

Um guia para a produção de conteúdos acessíveis e inclusivos para pessoas com deficiência visual, elaborado pela Rede de Comunicadores com Deficiência Visual e no qual Riquelme colaborou, reúne recomendações concretas; entre elas, descrever as imagens com informação relevante, incorporar texto alternativo e procurar que os vídeos incluam audiodescrição quando a informação visual não se expressa no áudio.

Também propõe cuidar do contraste e evitar desenhos que dificultem a leitura.

Descrever uma imagem não significa enumerar cada detalhe, mas transmitir o significativo. Se um vídeo mostra uma ação que ninguém menciona, uma breve audiodescrição pode ajudar a compreender o que sucede. O guia recomenda que essas descrições sejam claras, diretas e proporcionadas, e que as pessoas usuárias participem da revisão dos materiais.

Em redes sociais, esses critérios podem ser aplicados a publicações cotidianas: adicionar texto alternativo às fotografias, verbalizar o que ocorre na tela e evitar que a informação importante fique unicamente dentro de uma imagem.

Para as pessoas surdas, incorporar legendas e interpretação em língua de sinais amplia também as possibilidades de acesso. São recursos diferentes, mas respondem a uma mesma responsabilidade: que os conteúdos possam ser recebidos por mais pessoas.

"Que nos vejam pelo que fazemos". Em sua intervenção em AguaVista, Riquelme falou também de representação e da maneira em que se apresenta as pessoas com deficiência.

Apontou que, com frequência, são avaliadas primeiro por sua condição e não por sua formação, seu trabalho ou seu profissionalismo. Seu questionamento convida a revisar não apenas como se comunica, mas a quem se consulta e quem tem voz.