Ministro da Educação destaca avanços do programa Fome Zero nas escolas

O ministro da Educação e Ciências, Luis Ramírez, reforçou os avanços alcançados no âmbito estudantil mediante a execução do programa Fome Zero nas Escolas, iniciativa social que conta com amplo alcance em todo o território nacional. Durante uma entrevista no programa "Arriba hoje" do canal GEN e Universo 970 AM/Nação Media, o funcionário expressou sua preocupação com os questionamentos que enfrenta a iniciativa.

"Eu acredito que fazemos um dano muito grande à educação do Paraguai, à educação de um país que precisa avançar em educação", manifestou Ramírez.

O programa, impulsionado pelo governo de Santiago Peña, proporciona alimento diário a mais de 1.050.000 crianças em estabelecimentos educacionais. Os questionamentos direcionados à iniciativa concentram-se principalmente em aspectos relacionados à gestão orçamentária, aos processos de adjudicação a fornecedores e à distribuição do programa por meio das governadorias.

Proteção da educação

Ramírez enfatizou a importância de resguardar o sistema educativo de controvérsias políticas que possam afetar sua credibilidade. "Seria necessário blindar a educação deste tipo de coisas, porque se fazem análises e critérios muitas vezes com uma intencionalidade política de degradar, criando circunstâncias que são meias verdades. Isso afeta muito a credibilidade do sistema educativo", assinalou o titular do Ministério da Educação e Ciências.

O funcionário argumentou que a maior proteção do programa Fome Zero provém do apoio das comunidades escolares que recebem diretamente seus benefícios. "A maior proteção de Fome Zero é a própria população beneficiada. Eu não acredito que hoje uma família cujos filhos estão comendo permita que algo seja feito em direção contrária a este benefício", expressou.

Uma conquista social

Ramírez destacou que o programa representa uma conquista social consolidada entre a população beneficiária. "Essa é a maior proteção que pode ter o projeto: há uma conquista social, há uma conquista do povo e uma apropriação do projeto", pontualizou o ministro ao se referir à sustentabilidade da iniciativa educativa.