Acreditação de carreiras de Psicologia: avanços e desafios na formação profissional

Situação atual da acreditação

Conforme dados do Ministério da Educação e Ciências referentes ao período 2023-maio 2026, foram registrados 4.129 títulos de graduação em Psicologia expedidos no país. Do total, 2.446 títulos, equivalentes a 59,2%, foram emitidos por carreiras com acreditação vigente, enquanto 1.683 títulos, ou seja, 40,8%, provêm de programas sem esse reconhecimento.

Concentração de profissionais em programas acreditados

Um aspecto relevante da análise é que embora as carreiras acreditadas representem menos de 20% do total de programas habilitados, concentram a maior produção de egressos. Esta situação é observada principalmente em universidades públicas e grandes instituições privadas localizadas no eixo Assunção-Central.

O documento aponta que existe uma diferença notável entre a quantidade de programas habilitados e o volume de profissionais formados dentro do sistema acreditado.

Desafio com carreiras multicampi

Um ponto de atenção identificado no informe é a situação das carreiras com múltiplas sedes. Evidencia-se uma concentração importante de títulos emitidos por carreiras multicampi que ainda não contam com acreditação vigente, as quais representam em conjunto 70% dos títulos sem acreditação registrados no período analisado.

Avanços na incorporação de novas instituições

Apesar dos desafios, as autoridades ressaltam avanços significativos. Constitui um progresso importante a incorporação gradual de novas universidades ao sistema de avaliação e garantia de qualidade por meio das convocações 2025 e 2026, com o objetivo de ampliar a cobertura dos processos de acreditação na carreira de Psicologia.

Importância estratégica da qualidade formativa

As instituições responsáveis sustentam que o fortalecimento da qualidade na formação psicológica é estratégico diante do aumento sustentado de desafios vinculados à saúde mental, ao bem-estar emocional e à atenção clínica e comunitária no Paraguai. Esta perspectiva busca garantir que os profissionais de psicologia contem com competências adequadas para atender as necessidades da população.